June 30th, 2013

Где депутаты и чиновники обзаводятся "корочками"

Год назад не было предела возмущению тем, что в ливановском списке "неэффективных вузов" оказались РГГУ и МархИ. Но можно ли теперь называть случайностью, что именно они заняли видные строчки на портале "Купить диплом".
Конечно, услуга пользуется огромным спросом. Одним для карьеры нужен документ о высшем образовании. Другим, для престижа, учёная степень. Надо ли удивляться, что и предлагают в открытую. Конечно, в переходах метро делать это гораздо безопаснее, чем оставлять следы в кэшах Яндекса.
Специально зашёл на страничку http://kupi-diplom-online.com/kuplu_diplom/2 , чтобы посмотреть, как обстоят дела с питерскими вузами. Увы, исключений не нашёл. Конечно, при заказе могут возникнуть проблемы и ограничения. Подозреваю, что "компетентные" товарищи уже всё протестировали.
promo matholimp november 26, 17:30 55
Buy for 10 tokens
Дистанционное обучение внезапно оказалось в тренде. Поэтому пишут о нём сейчас все, кому не лень, вплоть до вездесущего Онищенко. В итоге громкое большинство минимум в 99% составляют публикации несведущих профанов. А 9 из 10 написанных педагогами статей о дистанционном обучении явно свидетельствуют…

Эпитафия Российской академии образования

В отличие от РАМН и РАСХН, Российскую академию образования даже не планируют включать в состав РАН в ходе предстоящей ликвидации "реформы". По своему будущему статусу она может оказаться даже ниже многих самостийных "академий" (как, например, Академия Интергуру - закрытого c 1 января 2013 г. "Интернет-государства учителей" ). Андрей Викторович Хуторской называет три причины подобного положения:
1) в РАН, действительно, многие не считают педагогику наукой;
2) чиновники из Минобрнауки, наконец-то, смогут "подмять" под себя РАО с её кадровым и финансовым потенциалом;
3) научная неэффективность нынешней системы РАО, о которой говорят уже много лет, привела к закономерному результату - потери ею самостоятельности.
Увы, ситуация с педагогической наукой не сильно отличается от аналогичной с научным коммунизмом. Конечно, педагогика - не утопия, а реальная практическая деятельность. Но этого уже нельзя сказать о педагогической науке, не выдерживающей даже минимальной критики. В науке выводы одного исследователя должны в точности воспроизводиться любым другим, обладающим нужной квалификацией. В педагогической науке не наблюдается даже малейшего намёка на это. Есть мастера, можно говорить о педагогике как искусстве, но наука не просматривается.

Где возможно "оскорбление"(ТМ), там не остаётся места для веры

Стихийное бедствие? Нет, просто негодная работа мэра

Флента забита перепостами про "Потоп в Москве". В нашей Кольканкульме жаркий конец июня тоже завершился мощным ливнем. Можно понять, когда выходят из берегов канавы по обочинам лесных тропок. Но почему такое происходит в столице(!) "вставшей с колен"(ТМ) "великой"(!!) державы? Неужели там до сих пор никто ничего не слышал о ливневой канализации и её возможностях?
Не там ли через пару месяцев (пере)выборы понаехавщего Собянина? Вот его и поспрашивайте!