July 13th, 2013

Кулинарные цвета Ингерманландии

IMG_20130711_123603 Где-то я видел картинки, изображавшие итальянский (или болгарский) флаг полосками из томатов, перца и пасты (феты). Возникла мысль сделать что-то аналогичное для жёлтого полотнища с синим крестом в красной кайме.
Лет семь назад от Сергея hallkel я слышал, что жёлтый цвет символизирует пшеницу. Действительно, пока Приладожье оставалось крайним югом Финляндии, небольшой район кормил хлебом всю страну. Однако теперь на этой земле нет ни прежних сельских хозяев, ни прежнего сельского хозяйства. Поэтому пшеницу лучше оставить Украине или Казахстану, где её производят во много раз больше.
Буквально в эти дни на верховых болотах вспыхнули яркие слегка оранжеватые огни налившейся соком морошки. Лучше всего она растёт в зарослях кустов голубики, тоже только что созревшей. Изображение ингерманландского флага сложилось из ягод само собой. На создание монументального произведения у меня не хватило только терпения. Но ягод предостаточно (за полтора часа с площадки 10х10 метров в двухстах метрах от своего огорода насобирал пятилитровую корзинку).
(С) Фотография Федотова matholimp Валерия Павловича 11 июля 2013г.
promo matholimp november 26, 17:30 55
Buy for 10 tokens
Дистанционное обучение внезапно оказалось в тренде. Поэтому пишут о нём сейчас все, кому не лень, вплоть до вездесущего Онищенко. В итоге громкое большинство минимум в 99% составляют публикации несведущих профанов. А 9 из 10 написанных педагогами статей о дистанционном обучении явно свидетельствуют…

Способны ли электроны обучаться?

Уже более ста лет назад в реферате на книгу профессора физики Маха желавший прослыть философом юрист-недоучка Ульянов изложил свои измышления о «свободе воли» у электронов. На протяжении советских десятилетий студентов заставляли штудировать, конспектировать и цитировать эти благоглупости. Казалось бы, те времена канули в лету. Однако, подражая западному е-learning, вместо уже давно установившегося термина «дистанционное обучение» взбесившийся принтер ввёл в Законе об образовании РФ новый − «электронное обучение». Акцентируя внимание на его нелепости, академик РАО Андрей Викторович Хуторской пишет в недавно созданной им группе Дистанционное обучение на Фейсбуке:
«Очевидно, что дистанционное обучение, это не электронное (молекулярное, атомарное) обучение. Обучение - это люди, а не электроны. В обучении нет никаких электронов, только человек!»

Вместо замполитов теперь создадут "научные роты" (кавычек не жалеть!)

Я далеко не однажды писал, что история в России - не наука, а прикладная военно-патриотическая дисциплина. В угоду дурно понятому "интересу отечества" исторические факты не просто искажаются или замалчиваются, а бессовестно перевираются. В советские времена крупнейшими спецами по истории слыли армейские политруки. Теперь вместо этих одиночек фальсифицировать историю станут целые подразделения.
С http://newsland.com/news/detail/id/1211564 :
""Министерство обороны РФ планирует создать научные роты, которые займутся борьбой с фальсификацией истории. ...
... Специалисты из этого подразделения будут изучать, в первую очередь, историю Второй мировой войны и те исторические фальсификации, которые получили распространение как в России, так и за рубежом. Какие именно фальсификации имел в виду замминистра, РИА Новости не уточняет. ...
... Научные роты появились в России по инициативе министра обороны Сергея Шойгу, который в ответ на идею ректоров ряда вузов, в том числе МГТУ имени Баумана, отправлять студентов военных кафедр служить на время летних каникул предложил создать подразделения, в которых они смогут и учиться военному делу, и заниматься научными разработками в интересах Минобороны. ...
... В 2009-2012 годах в России существовала Комиссия по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России. Ее главой был Сергей Нарышкин, впоследствии возглавивший Российское историческое общество. Именно эта организация в данный момент курирует разработку единой концепции преподавания истории России в средней школе.""