February 1st, 2018

Ещё одна страна, недовоевавшая во второй мировой

Война не закончена до тех пор, пока о ней нельзя говорить абсолютно открыто и без цензуры. Уже давно никого не возбуждают войны Чингизхана или Наполеона. Но обе мировые ХХ века всё ещё попадают под разные табу. На днях к ним добавилось ещё одно: сенат Польши принял закон о концлагерях. За утверждения, что Польша также несет ответственность за преступления нацистов, предусмотрено наказание вплоть до тюремного срока.
Буквоеды правы: оккупированная Польша не являлась в те годы действующим субъектом, а потому никакой ответственности нести не может. Чего однако нельзя сказать о поляках. Знаменитое Едвабне - стерильный пример поголовного уничтожения евреев поляками вообще без участия немцев.
Согласно Encyclopedia of the Holocaust, рекордсменами по истреблению евреев на своих территориях стали:
Poland 3,000,000 -- 90.9%
Soviet Union 1,100,000 -- 36.4%
Hungary 569,000 -- 69.0%
Romania 287,000 -- 47.1%
Lithuania 143,000 -- 85.1%
Germany 141,500 -- 25.0%
Bohemia/Moravia 78,150 -- 66.1%
France 77,320 -- 22.1%
Latvia 71,500 -- 78.1%
Slovakia 71,000 -- 79.8%
Greece 67,000 -- 86.6%
Yugoslavia 63,300 -- 81.2%
Austria 50,000 -- 27.0%
Во всех случаях нужна оговорка: речь идёт либо об оккупированных (полностью или частично, как СССР) странах, либо о сотрудничавших с Гитлером режимах. Польша на первом месте как по абсолютным цифрам, так и по процентам. Цифры страшные, но не рекордные. По любым оценкам абсолютные потери СССР (в частности, русских) минимум втрое больше. А по процентам потерь евреев опережают ингерманландские финны (и не только они).
Но чёрт, как всегда, прячется в деталях. Восток Польши (Белостокская область, так называемые "Западная Украина" и "Западная Белоруссия", Виленская область Литвы и Латгалия) в 1939г. был оккупирован Красной армией. На том этапе войны Сталин и Гитлер выступили как полноценные союзники. Но именно по отношению к евреям их позиции радикально различались. Уже наслышанные об ужасах концлагерей евреи восточной Польши фактически сыграли роль просоветской пятой колонны.
И если бы всё ограничилось цветами вошедшим в города красноармейцам. Без активного сотрудничества евреев с органами НКВД чекисты не сумели бы в кратчайшие сроки подготовить списки "классовых врагов" для их "эвакуации" в Сибирь. Конечно, это не может служить оправданием зверств, но достаточно объясняет отношение титульных наций к евреям, когда советская оккупация сменилась фашистской.

promo matholimp november 26, 17:30 55
Buy for 10 tokens
Дистанционное обучение внезапно оказалось в тренде. Поэтому пишут о нём сейчас все, кому не лень, вплоть до вездесущего Онищенко. В итоге громкое большинство минимум в 99% составляют публикации несведущих профанов. А 9 из 10 написанных педагогами статей о дистанционном обучении явно свидетельствуют…

Матричные методы обучения

Текст моей недавней статьи на http://scipro.ru/conf/proceedings2_23012018.pdf#page=66 (стр. 66-77).

Полвека назад исходным пунктом исследований автора был поиск педагогических технологий, нацеленных на развитие математических способностей школьников [1, 5, 8, 9, 14]. Сравнительно быстро стало ясно, что в раннем возрасте детей не следует пичкать заумными абстрактными теориями. Более того, на длительных периодах обучения конечный эффект получался заметно выше в тех случаях, когда на начальной стадии занятия математикой вообще заменялись развитием речи и языками. Методом «от противного» в результате проб, ошибок и методологического обоснования автор пришёл к наиболее оптимальной в названном контексте методике, которая получила название «матричной», и к формулированию её основных принципов [13, 17, 19]:
1) языков должно быть не менее трёх (лучше пять),
2) преподавание разных языков должно быть жёстко синхронизировано,
3) важную роль играет система специальных упражнений (см. ниже).
В начале 1990-х годов был проведён первый эксперимент в формате факультатива в «Школе иностранных языков», специально для этого созданной на базе одной из детских библиотек Иванова [13, 18, 21]. А с середины 1990-х годов методика использовалась несколькими частными школами в Санкт-Петербурге [12, 15, 16]. К сожалению, подавляющее большинство материалов эксперимента не было сразу опубликовано, а последующее распространение методик происходило «методом испорченного телефона»: из уст в уста по длинной цепочке и преимущественно людьми, весьма далёкими от математики. Это неизбежно приводило к искажению сути методик, от которых фактически осталось только название. В качестве примера можно привести опусы некоего Замяткина [4], связывающего суть своей одноимённой методики с фильмом «Матрица».
Сказанное выше побуждает автора опубликовать ключевые идеи и технологии. Их актуальность теперь резко возросла в контексте бурного развития методов машинного обучения [2, 3, 6], к которым автор также причастен на протяжении десятилетий [10, 11, 20].
Collapse )

Ингерманландский можжевельник - Екатерина Чевкина

Внезапно обнаружил собственную морду лица в одном из кадров культового клипа https://www.youtube.com/watch?v=XuE8t4ypEi0 (подсказка: этот кадр повторён дважды). Нет, я не прошу опознавать меня десятилетней давности. Отметьтесь те, кто ещё оказался в кадре.