February 1st, 2019

Кому писать историю науки

>> То есть история математики или история физики - это гуманитарная дисциплина. И, разумеется, математики и физики (а также любые другие естественники-профессионалы) не очень хорошо владеют профессиональными навыками работы историка и попросту не знают, как работают в этих областях.

- Историки и автор поста явно не понимают, что история математики или история физики - это НЕ история математикОВ или история физикОВ. Что получается, когда историю математики или историю физики сочиняют гуманитарии, хорошо видно на примере Ландау, вошедшего в гуманитарные истории в качестве великого соблазнителя женщин. Историку с его профессиональными навыками работы просто невдомёк, что заслуги Ландау отнюдь не в этой области.
Нет, профессиональные навыки работы историка здесь только мешают. Именно математики и физики лучше других знают, что является наиболее принципиальным в их науке и сами должны решить, что составляет содержание истории математики или истории физики.

promo matholimp november 26, 17:30 55
Buy for 10 tokens
Дистанционное обучение внезапно оказалось в тренде. Поэтому пишут о нём сейчас все, кому не лень, вплоть до вездесущего Онищенко. В итоге громкое большинство минимум в 99% составляют публикации несведущих профанов. А 9 из 10 написанных педагогами статей о дистанционном обучении явно свидетельствуют…

История науки, прежде всего, история идей

Яркий пример - неевклидова геометрия. Лобачевский яростно спорит с Бойяи, кто кого на год опередил. Но у Гаусса всё было минимум на 15 лет раньше, а четырьмя годами раньше он опубликовал теорию поверхностей, в которой неевклидова геометрия лишь частный случай (подробно прописанный открытым текстом).
А потом ещё сорок лет непризнания и непонимания, пока Бельтрами с подачи Римана и Миндинга не поставит окончательную точку в этой истории. И становится ясным, почему Гаусс полвека воздерживался от публикаций и вмешательства в конфликты вокруг неевклидовой геометрии. После чего выясняется, что у Евклида всё было сформулировано предельно аккуратно, а проблемы вокруг пятого постулата создали ученики, не сумевшие адекватно понять и интерпретировать текст учителя.
Вот, что должно быть записано в истории геометрии. А что пишут профессиональные историки? Где родился, с кем спал, кого подсидел в борьбе за должность. Биографическая справка для Википедии, не имеющая к истории науки даже малейшего отношения.
(В продолжение https://ivanov-petrov.livejournal.com/2173876.html?thread=130658740#t130661556 , https://matholimp.livejournal.com/1728289.html , https://matholimp.livejournal.com/1038418.html , https://matholimp.livejournal.com/1038634.html , https://matholimp.livejournal.com/1038931.html и др.)