March 21st, 2020

promo nemihail 10:00, вчера 147
Buy for 20 tokens
Вы вероятно считаете, что вам, как гражданину РФ тоже принадлежат наши недра? Наивный вы человек. Усаживайся поудобнее, мой наивный друг, протирай глаза и читай про одну очень интересную схему. Есть в нашей стране такое государственное АО как «Росгеология», задача которой, в одно…

Простая математическая модель распространения заразы в СПб и не только

Обозначим через р вероятность заражения при разовом коротком контакте: рукопожатие, поцелуй, кто-то чихнул на Вас в переполненном транспорте или иные обстоятельства нахождения на расстоянии менее двух метров в течение одной минуты. Если контакт продолжается Т минут, то вероятность заражения определяется по формуле Бернулли. Так как в реальности р близко к нулю, то из формулы Бернулли следует, что вероятность заражения за Т минут близка к Тр. Так как значение р фактически берётся с потолка, то нет никаких причин отвергать такое приближение.
А теперь перейдём к злободневным примерам. Ради простоты вычислений считаем, что р=1%.
Самолёт из Милана в СПб летит около 5 часов, т.е. Т=300. Значит, все эти триста заразятся за время полёта. Реально на борту в среднем около двухсот. Да, минимум один пример успешно уклонившегося от заразы мне хорошо знаком. Но пока рейсы не отменили, до Питера долетели несколько тысяч заражённых.
Если больной обчихал в переполненном вагоне метро сто человек, то заразится только один из них. На длинном перегоне за 2-3 минуты заразятся соответственно двое или трое. Сущий пустяк, пока заражённых считанные единицы. Но в миттельшпиле эпидемии больных на входе окажется полвагона, а на выходе - все. При многомиллионном суточном пассажиропотоке метрополитена обвальное заражение мегаполиса займёт считанные дни.

В продолжение https://matholimp.livejournal.com/1894422.html , https://matholimp.livejournal.com/1894219.html , https://matholimp.livejournal.com/1893417.html , https://matholimp.livejournal.com/1894039.html , https://matholimp.livejournal.com/1893096.html , https://russ-politics.livejournal.com/4782728.html , https://matholimp.livejournal.com/1892349.html , https://matholimp.livejournal.com/1892823.html , https://matholimp.livejournal.com/1888596.html , https://matholimp.livejournal.com/1888121.html , https://ru-teachers.livejournal.com/25753.html , https://matholimp.livejournal.com/1887827.html , https://matholimp.livejournal.com/1885661.html , https://russ-politics.livejournal.com/4780158.html , https://matholimp.livejournal.com/1886349.html , https://arktal.livejournal.com/817205.html , https://matholimp.livejournal.com/1886046.html , https://russ-politics.livejournal.com/4779911.html , https://matholimp.livejournal.com/1885721.html , https://matholimp.livejournal.com/1885021.html , https://matholimp.livejournal.com/1884721.html , https://matholimp.livejournal.com/1883245.html , https://russ-politics.livejournal.com/4773406.html , https://matholimp.livejournal.com/1880164.html , https://ingria-art.livejournal.com/733959.html , https://matholimp.livejournal.com/1882697.html и др.

«Бардак неизбежно будет»?

Ну да, в заголовке наше вечное чисто российское. Но на https://www.fontanka.ru/2020/03/21/69043765 речь о том, как организовать дистанционное обучение в школах на время пандемии коронавируса. Спикер - Максим Пратусевич, директор президентского физико-математического лицея № 239. Кому интересно прочесть его суждение и посмотреть на морду лица, велкам по ссылке. Но я здесь совсем о другом.
Уже лет дцать дистанционное обучение в РФ концентрировалось по принципу "где густо, где пусто". В лучших школах (та же 239) и даже отдельных регионах (Якутия, Чувашия, СПб, Москва) катались как сыр в масле. Тогда как на противоположном конце чуть ли не по сей день продолжалась безмашинная информатика.
Сначала Ходорковский, а потом президент Медведев внесли огромный вклад в развитие интернет-технологий и дистанционного образования в РФ. А дважды второй Путин вернул всё в глубокую задницу.
И только благодаря коронавирусу у дистанционного обучения в школах РФ появился шанс. Продлённые до 12 апреля каникулы - безделье школьникам, но напряжённая работа учителям. До наступления их конца каждый учитель обязан выложить в интернет свои уроки и методические материалы на последнюю четверть учебного года. При этом возникает безумная конкуренция: дистанционный ученик получит возможность пойти на урок к другому учителю.
Я уже писал, что в экономике никакой не кризис, а жесточайший передел сфер влияния. В дистанционном обучении в школах - гораздо жёстче. "Лишние" учителя через год-три просто лишатся работы. Поголовье российских учителей рискует скоропостижно сократиться сразу в тысячи раз.

В продолжение https://matholimp.livejournal.com/1895342.html , https://matholimp.livejournal.com/1894422.html , https://matholimp.livejournal.com/1894219.html , https://matholimp.livejournal.com/1893417.html , https://matholimp.livejournal.com/1894039.html , https://matholimp.livejournal.com/1893096.html , https://russ-politics.livejournal.com/4782728.html , https://matholimp.livejournal.com/1892349.html , https://matholimp.livejournal.com/1892823.html , https://matholimp.livejournal.com/1888596.html , https://matholimp.livejournal.com/1888121.html , https://ru-teachers.livejournal.com/25753.html , https://matholimp.livejournal.com/1887827.html , https://matholimp.livejournal.com/1885661.html , https://russ-politics.livejournal.com/4780158.html , https://matholimp.livejournal.com/1886349.html , https://arktal.livejournal.com/817205.html , https://matholimp.livejournal.com/1886046.html , https://russ-politics.livejournal.com/4779911.html , https://matholimp.livejournal.com/1885721.html , https://matholimp.livejournal.com/1885021.html , https://matholimp.livejournal.com/1884721.html , https://matholimp.livejournal.com/1883245.html , https://russ-politics.livejournal.com/4773406.html , https://matholimp.livejournal.com/1880164.html , https://ingria-art.livejournal.com/733959.html , https://matholimp.livejournal.com/1882697.html и др.